学級の活動

ひことナッツと雪山に登ったよ

グラウンドにある雪山を見た子どもは、「ひことナッツと一緒に雪山に登りたい」と話しました。子どもは、「ひことナッツに雪の上からの景色を見てほしい」「雪山から一緒に滑ったら楽しそう」と思いを膨らませていました。さっそく、ひことナッツとともに雪山に登ろうとしましたが、ひことナッツは雪山に登りません。子どもは、雪山に階段をつくったり、登り口を変えたりしました。それでもひことナッツは雪山に登りません。雪山に登らないひことナッツを見た子どもは、「ひことナッツには、雪山登りにチャレンジして、もっと成長してほしいんだ」と話しました。何日も何日ひことナッツとともに雪山登りに挑戦すると、やっとひことナッツとともに雪山に登ることができました。

子どもの作文シートには、「ひことナッツがゆき山にのぼりました。ひことナッツがすごいとおもいました。ナッツがぜんぜんのぼらなかったのに、きょうはナッツがせんとうだったのでびっくりしました。ナッツがいったら、ひこもいきました。わたしも、たかいところはいやだけど、いっしょにいったらのぼれてうれしかったです」と書かれていました。