ＫＯあそび
２階建ての家に付けられたすべり台を下から登り始めた子どもがいました。すべり台の勾配がほどよく急で、「裸足の方がすべらなくていいんだよ」と話し、裸足で登っていました。
２階にいた子どもは、登ってきた子どもを登らせないようにし始めました。その様子を見ていた下にいた子どもは、登っている子どものお尻を支えて、「行け－、行け－」と話しながら登れるように後押ししていました。何とかして２階に登ると「登れたぞー。交代だよ」と言い、２階にいた人と交代しました。そして、次の人が２階に登ろうとすべり台を登っていました。
子どもは、この遊びを「ＫＯ遊び」と呼んで楽しんでいました。「引っ張ったり、落ちて滑ったりするのが楽しい」「２階に登るために協力するんだよね」と話していました。また、「怪我にも気をつけていきたい」という話もしていました。
この日の作文シートには次のようなことが書いてありました。
「今日、のびのびみちまちでＫＯあそびをしました。たのしかったです。きょうも、とてもたくさんの人がきてくれました。きょうは、ぼくと○○くんがさいしょのボスでした。２回おとされました。ひっぱるときは、どんどんおして、３回か４回のぼれました。いっぱいのぼれてうれしかったです。（中略）きょうはすべりだいがこわれたのですべりだいをもっとがんじょうにして、よこのかべをもうちょっとたかくしておちないようにしてから、チケットをつくるよていです」
「今日、ＫＯあそびをしたよ。やった人は、○○、○○、○○、○○、○○、○○、○○、○○、○○、○○とやりました。ＫＯあそびは、下の人が上にいくあそびです。下の人が上にいったらおにがこうたいです。それでぼきは、三回おにになりました。ＫＯあそびにけっこう力がいるからたいへんであと、上の人がいくじゃまをするからけっこうたいへんです」
