学級の活動

ひことナッツレストラン

ひことナッツのごはんをつくっていた子どもは、「ひことナッツレストランをつくりたい」と話しました。さっそく、レストランの看板やメニュー、テーブルをつくっていきました。

　テーブルをつくりたいと願った子どもは、テーブルの脚を４本の杭で打っていきました。４本の杭が打ち終わり、天板をのせました。しかし、４本の杭が天板よりも広く打たれてしまっていたため、天板を付けることができません。そこで、天板がのる位置を考え、改めて杭を打つことにしました。４本の脚に天板がのるようになり、天板を電動ドライバーで固定しました。しかし、実際にテーブルの上でごはんをつくろうとすると、天板が撓んでしまいました。取り付けた天板を外し、今度は脚を６本にしてみました。

ようやく、テーブルが完成し、子どもはテーブルの上でごはんをつくりながら、「ひことナッツはきてくれるかな」と話していました。

　レストランのオープン日。ひこがレストランに来てくれてごはんを食べてくれました。

　 

子どもの作文シートには、「ひこがレストランにきてくれて、すごいきおいではっぱていしょくをたべてくれました。びっくりしました。こんどは、ナッツにもきてほしいです」と書かれていました。