学級の活動

手作りのテーブルとベンチでお料理するよ

原っぱのレストランにテーブルがほしいと思いや願いをもった子どもがいました。仲間と共に木材を原っぱに運んでいき、テーブルをつくりました。テーブルをつくると、「横に長いイスがあるといいな。普通のイスもいいけど、横に長いイスが。」と、次につくりたいもののイメージがひろがっていきました。

テーブルができると、そこでお料理しようと子どもが集まってきました。持ってきたお野菜をちぎってお鍋に入れたり、葉っぱをザルでこすって粉にしてまぶしたりして、やぎさんに食べてもらいたいお料理をつくっていました。

作文シートには、次のようなことが書かれていました。
「きょうは、おちゃをつくったよ。ウマギライは、いれなかったけどマメのはっぱをいれたよ。テーブルでマメのはっぱをいしでけずって、おさらのなかでほそいきのぼうでマメのはっぱをいれたよ。とちゅうで、ミルクティーがきてのんじゃったけど、マメのはっぱをまたあつめて、つくりなおしたよ。」
「きょうは、〇〇くんと〇〇ちゃんで、るんるんかふぇをつくりました。なにをいれたかというとまめのはっぱと、まめのきいろいはっぱと、れたすをいれました。あとだいこんもいれました。そしてだいチョコにあげたらたべてくれました。なのでチョコにもあげたらやっぱりたべてくれました。ミルクティーにあげてもたべてくれました。そしてミルクにあげたらたべてくれませんでした。ミルクは、ほかのひとがとってくれたひとのにむちゅうでたべてくれませんでした。それともミルクは、すききらいがあるのかわかりません。」