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学級の活動

物語討論『桃太郎』

6年2組 実践教科活動 2019/11/28

11月22日の研究会では、複数の『桃太郎』をもとに、桃太郎の鬼退治の是非について肯定側・否定側に分かれて討論をしました。大勢の先生方が活動を参観する中でしたが、子どもたちはいつも通り、活発に考えを伝え合うことができました。複数の『桃太郎』を扱ったことで、物語に描かれた内容のとらえが複雑になる中で、何をもって桃太郎の正当性を主張するのか、または不当であると反論するのか。互いに物語をよく読み込んでいたことで、相手の主張について正対して答えながら、意見をたたかわせる姿がありました。桃太郎や村人からすれば正義の話も、鬼の立場や第三者の冷静な判断のもとでは、正当とは言いがたい……むしろ悪者であるというとらえが明らかになっていきました。同じ物語を読んでいても立場が大きく分かれること、とらえ方が異なることから、物語を一方的に、単純にとらえないこと。複数の視点から、あらゆる立場になって考えてみること。物語を多角的にとらえることの重要性を学ぶ子どもたちの姿がありました。